Sprache und Mathe im Alltag

Unter dem Motto „Sprache zählt! Mathematische Bildung sprachbewusst begleiten“ brachte das Bündnis für Familie im Landkreis Ansbach pädagogische Fachkräfte im Landratsamt Ansbach zusammen. Das Bündnis ist seit 15 Jahren Netzwerkpartner der Stiftung „Kinder forschen“ und setzt sich für eine bessere Bildung in naturwissenschaftlichen Disziplinen ein.

50 Fachkräfte aus Krippe, Kita, Hort, dem außerschulischen Bereich sowie Lehrkräfte nahmen teil. In Vorträgen und Workshops erfuhren sie, warum Mathematik und Sprache untrennbar zusammengehören und erhielten Praxisideen für den pädagogischen Alltag. Der Zusammenhang zwischen mathematischem Verständnis und sprachlicher Bildung sowie die Entwicklung von Strategien zur sprachbewussten Begleitung von Kindern in mathematischen Alltagsmomenten wurden thematisiert. Die Teilnehmenden nutzen die Möglichkeit zum Austausch mit anderen pädagogischen Fachkräften. Mit Ideen und Anregungen, wie man alltägliche Situationen mit mathematischem Gehalt sprachbewusst begleiten kann, endete der Fachtag.

Bereits seit 2011 ist das Bündnis lokaler Netzwerkpartner der bundesweiten Stiftung „Kinder forschen“ in Berlin. Gemeinsam setzen sie sich für gute MINT- und BNE-Bildung im Kita- und Grundschulalter ein. MINT steht für Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik; BNE steht für Bildung für nachhaltige Entwicklung. Pädagogische Fach- und Lehrkräfte können seit 15 Jahren an Fortbildungen, die von der Stiftung ausgearbeitet werden, im Landkreis Ansbach teilnehmen. Das Bündnis für Familie im Landkreis Ansbach freut sich nach wie vor über das große Interesse an den Präsenz-, Inhouse- und Onlinefortbildungen.

Im Frühjahr 2027 wird das Bündnis für Familie im Landkreis Ansbach weitere thematische Fortbildungen im MINT- und BNE-Bereich für pädagogische Fach- und Lehrkräfte im Landkreis Ansbach anbieten. Für Anmeldungen, Anregungen und Rückmeldungen steht das Bündnisbüro im Landratsamt Ansbach unter den Telefonnummern 0981 468-5407 und -5409 gerne zur Verfügung.